По настоящему одарённые дети не участвуют в подобных проектах, так как асоциальны из-за разницы в жизненных интересах. Врождённая стеснительность как раз и определила тягу к знаниям как замещение общения. Раньше таких называли асинхронными, то есть выпадающими из детской тусовки. И поверьте, им не нужна вся эта помпезность и билингвизм при изучении естественных наук, они отлично усваивают знания в обычных школах. В английском языке есть термин «Nerd», описывающий этот психосоциальный типаж. И одним из признаков таких детей является отсутствие ЧСВ (чувства собственного величия).

Чтобы было понятнее — школа будет растить не математиков-теоретиков и физиков-ядерщиков. В школе будут учиться будущие банкиры и чиновники. Крышевание структуры со стороны ВШЭ об это явно намекает.