стань автором. присоединяйся к сообществу!
Добавить новость можно всем, без премодерации, только регистрация
Лого Сделано у нас
34
Седое Лихо 09 октября 2016, 05:02 Образование

В казанском лицее прошёл урок, который вёл первый в России учитель-робот

Следи за успехами России в Телеграм @sdelanounas_ru

Первый в России школьный робот-учитель, прототипом которого стал робот EVA из мультфильма «ВАЛЛ-И» провёл свой первый урок в IТ-лицее Казанского федерального университета (КФУ). Ему доверили вести урок по информатике в паре с учителем, при этом он шутил и отвечал на вопросы лицеистов.

Робот-учитель был создан на базе информационно-сервисного робота «EVA», разработанного российской компанией «Андроидная техника». Программированием робота занимаются сотрудники КФУ. Он может перемещаться по классу, распознавать лица и речь, отвечать на вопросы учеников, поддерживать диалог. Однако, думать Ева не может — это уже из разряда искусственного интеллекта. Робот может лишь отвечать на вопросы определенной темы, на которые его запрограммировали.

Уроки робот будет вести для учащихся с 7 по 11 классов.

«С помощью Евы урок становится интереснее, особенно уроки точных наук, таких как физика, химия, информатика. Мне кажется, за этим будущее, конечно, роботы не заменят учителей-людей, но в плане ассистентов преподавателя, в плане мотивации школьников это очень хороший инструмент. Такого в российских школах ещё не было, нам выпала уникальная возможность протестировать пилотный инновационный проект», — рассказывает директор лицея.

«В перспективе, конечно, его специализация будет неограниченной. Через пару месяцев он сможет самостоятельно, без сопровождения педагога, вести занятия. «, — сказал директор лицея.

IТ-лицей при КФУ открыт 1 сентября 2012 года по инициативе главы Татарстана Рустама Минниханова для одаренных школьников 7-11 классов. В 2015-2016 учебном году здесь обучались 277 детей. В лицее работают 54 педагога и 24 воспитателя, среди них — кандидаты педагогических, технических и филологических наук, учителя высшей и первой квалификационной категории.

Кстати, а вы знали, что на «Сделано у нас» статьи публикуют посетители, такие же как и вы? И никакой премодерации, согласований и разрешений! Любой может добавить новость. А лучшие попадут в телеграмм @sdelanounas_ru. Подробнее о том как работает наш сайт здесь👈
Источник: http://izvestia.ru/news/636644

Вступай в наши группы и добавляй нас в друзья :)


Поделись позитивом в своих соцсетях

Другие публикации по теме


Татарстан, Казань, КФУ, EVA
  • Комментарий удален
  • 5
    Нет аватара zspe
    09.10.1616:28:05

    Бредовая идея. Учитель, который не может ответить на вопрос ученика (кроме типовых — ага!) — не только бесполезен, но и вреден.

    Старая народная мудрость гласит: Учитель, который был сам отличником выучит класс (в целом) на хорошо, хорошист — на тройку, троечник — на двойку.

    Робот-учитель, не умеющий отвечать на вопросы == магнитофон. На что может выучить детей магнитофон? Он может наплодить покемонов.

    #837346 ↑
    • 2
      Нет аватара Инженер2015
      09.10.1620:03:01

      роботы не заменят учителей-людей, но в плане ассистентов преподавателя, в плане мотивации школьников это очень хороший инструмент.

      #837425 ↑
      • 3
        Нет аватара zspe
        09.10.1620:08:40

        Таким образом можно только бездарно тратить и так драгоценное время. И мотивировать на бездельное развлечение. Поколение айфонов, увы.

        #837428 ↑
        • 1
          Нет аватара guest
          09.10.1620:25:29

          Ну что тебе не нравится?..То что учитель заболел, а его заменит на это время робот?

          Ну подумаешь не будет криков: Ура ,училка заболела.

          #837437 ↑
          • 0
            shigorin shigorin
            09.10.1621:04:46

            То, что это не учитель.

            #837443 ↑
            • 3
              Нет аватара guest
              09.10.1623:21:43

              В общем-то робот-учитель лишь инструмент. Как в свое время им стал интернет. С появлением новых технологий меняют и подходы. Другое дело, что инструмент можно использовать как во вред, так и на пользу. Здесь методология нужна и наработка полезного использования с последующим принятием норм. Каким образом будут использоваться роботы-учителя щас сообразить с ходу трудно. Но вот мне, к примеру, в плане информатики нравятся идея мотивировать учеников писать программы для этого робота, чтобы он действовал по заданным ими алгоритмам. Это выработает полноценную взаимосвязь человека и машины, которая в будущем безусловно пригодится если кто-то пойдет в IT сферу.

              Отредактировано: Жека Бардов~01:23 10.10.16
              #837464 ↑
              • 1
                Нет аватара zspe
                10.10.1607:34:14

                В конце этого тренда школа (как явление) расколется на «айфончиковые» для всех и «старообрядческие» для думающих.

                #837506 ↑
                • 1
                  Byvalnyi Byvalnyi
                  10.10.1609:40:58

                  И не только школа. Этот процесс идет во многих сферах.

                  #837552 ↑
              • 0
                shigorin shigorin
                10.10.1612:37:03

                Нет. Инструмент -- робот. Робот-учитель -- не «инструмент», а «учитель», при этом им не являясь. Мой протест вызвало именно это враньё.

                PS: если что, мой опыт в ИТ составляет более четверти века, а в дипломе значится и преподавательская квалификация (но ею обычно не пользуюсь).

                #837614 ↑
                • 0
                  Нет аватара guest
                  11.10.1618:00:15

                  «Нет. Инструмент -- робот. Робот-учитель -- не «инструмент», а «учитель», при этом им не являясь. Мой протест вызвало именно это враньё."

                  Ну, а где тут вранье? Рано говорить вранье и что это кто-то сделал громкий заголовок для статьи. Просто еще пока не закрепились понятийные рамки для такого явления как «Робот-учитель». Думаю мы все согласны с тем, что для детей не нужно воспринимать данную машину как полноценного учителя, а именно как инструмент для обучения. Можно модифицировать название до «Робот-помошник». Хотя тут надо тоже смотреть как именно он используется на практике.

                  Если робот будет реально обучать людей без присутствия учителя причем постоянно — то да, такое название только закрепит неверное толкование и обучение деградирует.

                  Но если робот-учитель будет использоваться как фишечка для школы или универа, при этом не заменяя собой учителя, то понятийный образ данного названия как раз укрепится в правильном ключе. Все его будут воспринимать как дополнение к учителю.

                  Отредактировано: Жека Бардов~20:03 11.10.16
                  #838106 ↑
  • 0
    Нет аватара guest
    10.10.1606:56:36

    Ева (робот из мультфильма), таки, вряд ли была прототипом. Образом для подражания или вдохновения, как хотите, но не прототипом.

    #837495 ↑
  • 0
    Denis1978 Denis1978
    10.10.1613:51:11

    Коля,беги! Я их задержу! (.)робот Вертер    

    #837655 ↑
Написать комментарий
Отмена
Для комментирования вам необходимо зарегистрироваться и войти на сайт,