Мало того, что отдено, да еще и в сборной США, по математике например, одни китацы да индусы.

Дык — это американцы. У нас типа одни русские в России живут.

США — это страна сделанная мигрантами для мигрантов. Эти китайцы да индусы иногда по китайски и индийски не разговаривают. У меня в школе например 80% учеников были татары — Ильдар и Айдар — топ 10 имен в школе. Такой регион. Каждый второй Николай Анатольевич — нифига не Николай и не Анатольевич, а скажем Начиб Такбиршевич.

США гораздо более многонациональная страна, чем наша. Равно как и Канада с Австралией.

А касательно олимпиад — это вообще не показатель качества системы образования.

Ибо:

— олимпиадников действительно готовят другие преподаватели — нас например (я сам олимпиадник, доходил до всероссийского уровня несколько раз) натаскивали преподаватели вузов из областного центра; причем из тех, которые эти задания пишут

— 90% олимпиадников в вузе становятся обычными студентами и далеко не факт что их будущая профессия будет связана с дисциплиной, в которой они преуспевали в школе

У меня, например есть знакомый призер международных олимпиад по географии. ПОсле школы учился в МГУ, куда был взят без экзаменов. Сейчас естественно никакой географией он не занимается. А занимается внедрением SAP.

Вот так вот — учили географа, а все равно получился менеджер. Потому что нафиг не упала никому эта география.

Это спорт.

А еще у меня есть знакомый со специальностью «космическая сварка» (не дословное название — но суть такая). Угадайте с 3х раз — работает ли он по специальности? Я вообще сомневаюсь что с их кафедры вообще хоть кто-то работает по специальности. Да и вообще с факультета, потому что он такой же дикий, как и специальности по которым он готовит специалистов.

Их моего выпуска только один (оказывается) человек работает по специальности, да и то — в Сколково. Я всем говорю, что работаю по специальности, потому что моя работа немного близка, можно за уши притянуть. Но по сути — это не правда.

Вот и все что можно сказать про систему образования. По крайней мере — высшего. Она не готовит специалистов, а готовит просто разносторонних людей.

Вас опять куда то понесло по кочками. Готовят отдельно, другие люди, при этом разгружают от стандартных предметов т. е. подготовка идет вместо общеообразовательной программы. Я не говорю, что это плохо, или как-то иначе делать. Я только о том, что абсурдно судить о системе образования по тем кто фактически исключен из этой системы.