1 сентября для областного Физтех-лицея стал настоящим праздником
— школа распахнула свои двери в долгожданном новом здании,
реконструированном в рекордно короткие сроки.
«Мы очень рады, что вместе с преподавателями и администрацией
города Долгопрудного успели закончить строительство и подготовить
эту прекрасную школу к началу нового учебного года, — сказал
губернатор Московской области в своем приветствии на открытии
торжественной линейки. — Для нас очень важно, чтобы школы
Подмосковья были лучшими в стране и ребята здесь получали
достойное образование, реализовывались и творили на благо нашей
страны. Здесь великолепный директор школы, потрясающий
преподавательский состав. По рейтингу подмосковных школ —
Физтех-лицей один из лидеров региона. И у нас большие планы на эту школу».
Почетным гостем праздника стал Нобелевский лауреат по физике,
выпускник МФТИ, Константин Новоселов, специально приглашенный на открытие Физтех-лицея членами актива Фонда развития Физтех-лицея
и Физтех-школ.
Собрать клетку не легче, чем собрать скелет, хотя деталей в ней поменьше
Хотите измерить силу своего удара? Собрать по косточке скелет
человека? Лично подсчитать возраст дерева, посоревноваться в компьютерных мини-играх на научные темы и заглянуть в фасетчатые
глаза насекомых Московской области, тогда вам сюда: 1 сентября
Интерактивный образовательный центр открыл свои двери для всех
желающих.
«Странно, но мне здесь все нравится», — говорит
серьёзная девочка лет 13. У неё в руках анкета-опросник, которую
попросили заполнить всех участников открытия интерактивного
образовательного центра «Познай себя — познай мир» в здании
Дарвиновского музея, и только что она добросовестно изучила
каждый дисплей и экспонат, не пропустив ни одного.
В День знаний, день своего 95-летия, Всероссийский
государственный университет кинематографии имени С.А.Герасимова
открыл двери нового корпуса для студентов и педагогов. Торжество
по случаю юбилея ВГИКа прошло в новом киноконцертном зале.
Центр творчества разместился на центральной улице Ленина и состоит из двух этажей. Левое крыло первого этажа отдано отделу
молодежи и подростковому клубу «Надежда», правое же крыло —
отделу архитектуры и строительства администрации района.Для
детворы, занимающейся в ЦДиЮТ и клубе «Надежда» — день открытия
стал настоящим праздником. Они исполнили веселые танцы.Приятно
было видеть, что открытие центра привлекло внимание многих
жителей села, они с удовольствием и приятными эмоциями посетили в этот день новое здание. Тут же мы встретили Л.И.Белышеву, бывшего
директора ЦДиЮТ. Интересно было услышать о ее впечатлениях:-38
лет я проработала директором сначала Дома пионеров, а потом
ЦДиЮТ, и все время мечтала о новом здании для наших ребятишек и педагогов. Очень рада, что эта мечта сбылась, Желаю своим
коллегам новых результатов и комфорта. Для этого есть все
условия.
В Орловской хореографической школе будут обучаться 620 детей.
Новое здание площадью пять тысяч квадратных метров вместило в себя десять учебных классов, большой гимнастический зал, три
теоретических класса, пять классов для занятия музыкой,
концертный зал на 300 мест, новую учительскую, раздевалки,
гардероб, а также ряд других важных для работы школы
вспомогательных помещений.
Строительство школы обошлось в 214 млн. руб, 197 млн. из которых выделил федеральный центр в рамках программы подготовки
города к 450-летию.
Виктор Садовничий, ректор МГУ имени М.В. Ломоносова, академик РАН. Фото: Любовь Некрасова
Меморандум о сотрудничестве по созданию совместного
российско-китайского университета был подписан профильными
министерствами обеих стран 20 мая 2014 года в рамках официального
визита Президента России Владимира Путина в Китай.
А уже 11 августа Московский государственный университет имени
М.В. Ломоносова, Пекинский политехнический институт и народное
правительство города Шэньчжэнь заключили договор
об условиях реализации этого масштабного двухстороннего проекта.
О том, каким будет совместный университет, по просьбе STRF.ru
рассказал на пресс-конференции в МИА «Россия сегодня» ректор МГУ
имени М.В. Ломоносова Виктор Садовничий:
В двухэтажном учебном здании разместятся уникальные для региона
лаборатории: физиологии растений, молекулярно-генетического
анализа плодовых растений, овощеводства, микробиологии,
биофотоники и др.
Средняя заработная плата
учителей за первые 6 месяцев 2014 года составляла 33 924
рубля.В 2013 году средняя зарплата педагогических работников
учреждений общего образования составляла 29 038 рублей. Таким
образом, за первое полугодие 2014 года зарплата выросла на 4 886
рублей.Однако сохраняются диспропорции в зарплатах учителей школ
федеральных, региональных и муниципальных. В последних педагоги
получают меньше всего. Там их средняя зарплата составляет 31 462
рубля, в то время как в федеральных — 54 855 рублей, в региональных — 44 880 рублей.
Больше всего учителя получают на Дальнем Востоке (51 855 рублей),
меньше всего — на Северном Кавказе (20 938 рублей). При этом
зарплаты учителей значительно превышают средний заработок по региону в целом опять же на Дальнем Востоке (на 12 386 рублей), а также на Урале (на 5 735 рублей) и в Южном федеральном округе (на 4 588 рублей).
Сами педагоги отмечают, что рост их зарплат обеспечивается не только за счет увеличения финансирования, но и за счет повышения
учебной нагрузки.
Робот-учитель английского языка, мягкая игрушка со встроенным
дисплеем и видеокамерой для дистанционного обучения
школьников, зонтик Free Hands, вертолет-гексакоптер,
робот-попрошайка, макеты геодезических куполов и другие
молодежные проекты были представлены с 20 по 23 августа на стенде КРИТБИ в рамках Сибирского образовательного форума. На экспозиции Красноярского регионального
инновационно-технологического бизнес-инкубатора (КРИТБИ)
разместились проекты ребят из Центров молодежного инновационного
творчества (ЦМИТов), входящих в региональную ассоциацию и проекты
участников конкурса «Инновационный прорыв» им. Л.В
Киренского.
В среду, 13 августа в Самарском техникуме сервиса
производственного оборудования открылся первый в губернии
многофункциональный центр прикладных квалификаций.
Всего до конца 2018 г. планируется открыть семь таких
многофункциональных центров. Главная их задача — удовлетворение
потребностей организаций, предприятий, объединений работодателей
в квалифицированных кадрах посредством ускоренной
профессиональной подготовки персонала.
Региональная система образования была заранее подготовлена к внедрению новых форм профессионального обучения. Практически во всех образовательных округах действуют ресурсные центры как для
старшеклассников и студентов вузов, так и для взрослого
населения. Именно они и станут базовой основой для
многофункциональных центров. Соглашение о сотрудничестве по формированию регионального сегмента системы квалификаций между
Национальным агентством развития квалификаций и областным
производственно-образовательным консорциумом «Кадры 21-го века»
было подписано 13 сентября 2013 года.
Российские школьники заняли первое место в общекомандном зачете
на Международной химической олимпиаде,которая прошла в г. Ханой
республики Вьетнам.
Участники завоевали три золотых и одну серебряную медали.
В личном первенстве места распределились в следующем порядке:
ученик лицея № 1303(Москва) Юрий Андреев — 75 баллов,20 место,
золотая медаль,ученик гимназии № 9(Свердловская область) Сергей
Кузин — 74,42 балла,23 место,золотая медаль,ученик лицея № 131
(Казань) Сергей Зайцев — 73,54 балла,25 место,золотая медаль и ученик лицея № 1303(Москва) Алексей Садыков — 70,38 балла,30
место,серебряная медаль.
Готовил и сопровождал российскую сборную старший преподаватель
Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова
Илья Глебов.
Магистерские дипломы
Томского политехнического университета получили 10 студентов:
все они — выпускники новой для ТПУ программы «Инжиниринг
в биотехнологических и фармацевтических производствах».
Обучение магистрантов проходило на базе научно-образовательного
центра «ТПУ — Р-Фарм», совместно со специалистами Сибирского
государственного медицинского университета,НИИ Фармакологии ТНЦ
СО РАМН. «Нам удалось создать уникальный сетевой механизм
взаимодействия, — говорит заведующий кафедрой физической и аналитической химии Института природных ресурсов Абдигали
Бакибаев. — На базе ТПУ проходили в основном
лекционно-практические занятия и занятия в лабораториях
технологического направления. А все лабораторные и практические
занятия по фармтехнологиям проводились на базе СибГМУ,курс
доклинических исследований препаратов — в лабораториях НИИ
Фармакологии».
Российская сборная завоевала 3 золотых и 2 серебряных медали
на 45-й международной
олимпиаде по физике IPhO, которая прошла с 13 по 21 июля 2014
года в столице Казахстана Астане.
Участники команды получили: Роман Захаров — золото,Александр
Мелентьев — золото,Арсений Пикалов — золото +
специальный приз за оригинальное решение задания,Юрий Биктаиров
— серебро,Антон Смердов — серебро. Командой
руководили Станислав Козел,профессор кафедры общей физики МФТИ,
и Валерий Слободянин,доцент этой же кафедры. В общекомандном
зачете сборная России заняла пятое место,пропустив вперед Китай,
Тайвань,Южную Корею и Таиланд.
Международная олимпиада по физике проходит с 1967 года и в настоящее время проводится ежегодно. Ее участники соревнуются в решении как теоретических,так и экспериментальных задач. В 2013
году российская сборная завоевала на олимпиаде 4 золотых медали и 1 серебряную,в 2012 — 3 золотых и 2 серебряных.
Новое пятиэтажное здание Дагестанского государственно
технического университета площадью 4820 кв. метров было построено
на средства Министерства образования и науки РФ и университета.
Красную ленточку перерезали в день 40-летия со дня начала
строительства Байкало-Амурской магистрали. Растущий с каждым
годом объем перевозок по БАМу требует все больше
железнодорожников с рабочими специальностями для обслуживания
магистрали. Играет свою роль и массовый выход на пенсию тех, кто
приехал на эксплуатацию Тындинского отделения дороги в 70—80-е
годы.
Поэтому в 2011 году компания «РЖД» приняла решение построить в
столице БАМа крупнейший на Дальнем Востоке учебный комплекс по
подготовке железнодорожников массовых профессий. Спустя три года
в Тынде выросло не только трехэтажное здание учебного корпуса с
лабораториями, но и гостиница на 125 мест.
В здании 10 аудиторий. Площадь кабинетов от 60 до 100 квадратных
метров. Аудитории оснащены новой мебелью, тренажерами,
проекторами, интерактивными досками, макетами. По последнему
слову техники оборудован класс охраны труда. Для компьютерного
зала закуплено современнейшее оборудование, здесь можно проводить
аудио- и видеоконференции. Комплекс дополняет учебный полигон.
3 июня 2014 г. в Санкт-Петербургском государственном
политехническом университете состоялось торжественное открытие
международного научно-образовательного центра
«Металлообрабатывающие автоматизированные производства» (МНОЦ
«МАП») — совместного центра с иностранными высокотехнологичными
компаниями.
Соучредитель Центра — компания DMG MORI — один из
ведущих производителей промышленного оборудования, входящий в
пятерку мировых лидеров по производству многофункциональных
обрабатывающих центров с ЧПУ.
Целью деятельности МНОЦ «МАП» является
разработка методического обеспечения, а также адаптация методик
зарубежных высокотехнологичных компаний (DMG MORI, Walter,
Siemens и др.) для организации курсов подготовки и повышения
квалификации студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей
СПбГПУ и других учебных заведений, специалистов
металлообрабатывающих автоматизированных производств на станках с
ЧПУ, а также оказание инжиниринговых услуг в области
металлообработки на станках с ЧПУ.
26 мая 2014 года – Москва. Благотворительный фонд
«Система»
объявил о запуске очередной серии Летних научно-образовательных
школ «Лифт в будущее».
Участники Летней школы "Лифт в будущее" - 2013
Главная цель Всероссийской программы «Лифт в
будущее» – формирование кадрового резерва для
инновационной экономики страны. Ее образовательная модель
нацелена на выращивание лидеров в науке и промышленности; людей,
способных решать комплексные проблемы в условиях рыночной
экономики и быстро меняющегося мира.
Новые возможности открылись перед
сотрудниками и студентами одного из старейших учебных заведений
Тюмени, 20 мая торжественно открылся новый учебный корпус
Тюменского лесотехнического техникума. В пятиэтажном здании
разместились учебные аудитории, 2 лекционных зала, 4 лаборатории
и собственная оранжерея.
Томский политехнический университет и Институт проблем морских
технологий (ИПМТ) Дальневосточного отделения РАН открыли в Томске
лабораторию для исследования гидрокосмоса и создания уникальных
систем управления "морскими роботами". Научно-исследовательская
лаборатория телекоммуникаций, приборостроения и морской геологии
расположена на базе Института кибернетики ТПУ.
В ней будут проводиться различные исследования, направленные на
создание систем телекоммуникаций, комплексов для управления
глубоководными аппаратами, а также для геологических исследований
и разведки полезных ископаемых в морях и океанах.
Впервые мы познакомились с
разработанной петербургскими студентами мини-лабораторией
«Science-In-Box»
в ноябре 2013 года во время участия в IV межрегиональной
конференции «Школьная лига РОСНАНО – федеральный сетевой
ресурс». Приобрести «чемоданчик» удалось пока в одном экземпляре,
но это совершенно не помешало нам организовать в школе ряд
мероприятий с его использованием.
Уже трудно представить себе проведение Всероссийской Школьной
недели нанотехнологий и технопредпринимательства без интересных и
захватывающих опытов из мини-лаборатории «Science-In-Box».
Воспользовавшись её возможностями на уроках физики в старших
классах, мы решили, что это «чудо» нужно показать и младшим
школьникам.
Неделя НАНО – великолепная возможность приобщить детей к
науке, заинтересовать младших школьников в изучении таких сложных
предметов как физика и химия, ответить на вопросы «почемучек».
Было решено объявить 12 марта «Днем опытов и экспериментов»,
а монотонные уроки разбавить исследовательскими
двадцатиминутками.